A Importância do BLOG na Escola

Nos tempos atuais é preciso que o professor esteja sempre atualizado... Ligado as novas modernidades, as novas tecnologias. É preciso que ele esteja atento a realidade, aberto as novas descobertas, conhecendo as novas ferramentas que podem ser usadas a seu favor e dos alunos, e o universo virtual é uma nova arma que sabendo o professor usar, faz com que suas aulas tornem-se mais interessantes e atrativas aos olhos dos alunos, além de que faz com que o aluno perceba o prof. como um aliado ; um blogueiro que gosta das mesmas coisas que ele.
É importante o Blog na escola pois prof. e alunos tornam-se mais parceiros, a aprendizagem ocorre de forma mais atrativa , do jeito que todos gostam (pois este é o mundo da juventude-virtual ), divulga o trabalho tanto de prof. , quanto de alunos,ocorre trocas de experiências, e ainda pode ocorrer maior participação dos pais nas atividades dos alunos, pois estes podem acompanhar pela net o resultado do trabalho de seus filhos e da escola onde ele faz parte.
Com a criação do blog ,os alunos se sentirão orgulhosos de verem o resultado de seus trabalhos expostos, e os prof. terão a oportunidade de trocarem experiências , de fazerem com que suas aulas tenham mais aceitação e rendimento , e que a aprendizagem ocorra de forma a ser apreciada por todos.

Plano de Aula

Professora: Maria Celene Duarte

Ano de Escolaridade: EJA (1ª a 4ª séries)

Escola: Municipal Estrela Dalva Fonseca

Disciplina: Português/Artes

Tema: A Tecnologia e as redes sociais

Duração: Durante o 1º Semestre de 2012.

Objetivo Geral:

* Utilizar o computador, como meio de inter- relação social.

Objetivos Específicos:

* Utilizar corretamente o computador;

Conhecendo seus aplicativos. (mouse, CPU, teclado, multimídia e etc. 

* Digitar pequenos textos, utilizando o processador;

* Criar Emails, Blogs

Metodologia

* Visitas semanais à sala de informática para manuseio dos computadores;

* Orientação para a produção de textos no editor “WORD”;

* Criação de emails, slides e Blogs pelos próprios alunos.

Recursos Didáticos

* Laboratório de informática com 16 computadores e folhas xerografadas.

Avaliação

O aluno será avaliado de acordo com seu interesse individual e na demonstração da aquisição das competências desenvolvidas.

Referências Bibliográficas:

- Site: http://revistaescola.abril.com.br/

- Introdução à Educação Digital, SEGUNDA EDIÇÃO, BRASÍLIA, 2009.

Projeto

Professora: Maria Celene Duarte

Tema:  “Abrindo Fronteiras”

Público Alvo: Alunos da EJA da E. M. Estrela Dalva Fonseca.

Justificativa: O momento atual é de extrema informatização e aberto às mudanças.  E a escola, por ser um espaço de inclusão social não pode ficar indiferente a esse panorama tecnológico, devendo a mesma propiciar aos alunos o que o mundo lá fora demanda – a informação.

Diante disso faz-se necessário o desenvolvimento deste projeto.

Objetivo Geral

Democratizar o acesso aos meios de comunicação moderna, incentivando o desenvolvimento dos processos cognitivos, sociais e afetivos. 

Objetivos Específicos 

- Utilizar-se das novas tecnologias da informação como forma de inclusão social; 

- Dominar competências básicas no uso do o computador;

a utilização do computador como um meio de inter-relações sociais; o investimento em processos de ensino-aprendizagem utilizando instrumentos de novas tecnologias da informação e a possibilidade de manusear novas ferramentas didático-pedagógicas.

- Fazer uso crítico e consciente das tecnologias disponíveis.

Metodologia:

- Explanação oral sobre as tecnologias disponíveis ao ser humano e suas contribuições;

 - Visita semanal à sala de informática para manuseio dos computadores;

- Orientação para a produção de textos no word, criação de emails, slides e blogs, navegação na internet.

- Produção dos próprios emails, slides e blogs  pelos alunos;

- Troca de informações entre os alunos através de blogs e emails.

Recursos didáticos:

- Computadores (completos), data show, material para slide.

Avaliação: A avaliação se baseará no interesse individual e na demonstração da aquisição de algumas competências (produção de slides, blogs, email, navegação na internet).